v. 3, n. 1 (2013)

Justiça como Equidade

DOI: http://dx.doi.org/10.18676/cadernoscenpec.v3i1

Sumário

Editorial

 Editorial
Vanda Mendes Ribeiro
PDF

Especial | Justiça como Equidade

Como a escola pode ser mais justa e mais eficaz?
Marcel Crahay
PDF
Elementos para uma definição de justiça em educação
Fábio Waltenberg
PDF
Justiça como equidade na escola, igualdade de base, currículo e avaliação externa
Vanda Mendes Ribeiro
PDF
Qualidade e equidade no ensino fundamental público do Ceará
Frederica Padilha, Paula Kasmirski, Guilherme Zanelato Corrêa, Vanda Mendes Ribeiro, Antônio Augusto Gomes Batista
PDF
Fracasso escolar: evolução das oportunidades educacionais de estudantes de diferentes grupos raciais
Paula Louzano
PDF
Desafios da avaliação educacional: ensino e aprendizagem como objetos de avaliação para a igualdade de resultados
Ocimar Alavarse
PDF

Entrevista

Entrevista com Joaquim Bento Feijão: “Uma rede de ensino equitativa resulta de estudo, formação, reflexão, clareza e acompanhamento da aprendizagem e do ensino”
Cadernos Cenpec
PDF

Notas de Leitura

MOREIRA, Fábio Mallart. Cadeias dominadas: Dinâmica de uma instituição em trajetórias de jovens detentos. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011.
Luciana Medeiros, Joana Cabral de Oliveira
PDF

Pesquisas e ensaios

A centralidade do coordenador pedagógico no trato com avaliações externas – o caso de Indaiatuba
Claudia Pimenta
PDF
Ensino em casa ou na escola? Respostas do Poder Judiciário brasileiro
Luciane Muniz Barbosa
PDF
A representação social do preconceito racial para professores negros da UFMG
Beatriz Lopes Falcão, Andrea Cristina Cirino
PDF

Ação educacional: crítica & sistematização

Avaliações em larga escala: contribuições para a melhoria da qualidade na educação
Eloisa de Blasis
PDF

Créditos

Créditos desta edição | v. 3, n. 1, (2013)
Cadernos Cenpec
PDF